4月14日下午，软件工程系在国防科技楼1114会议室组织开展校院督导联动教研活动。教研活动由系主任全蕾主持，两位校级教学督导莅临指导，学院教学督导及软件工程系全体教师共同参与。
按照本学期教研工作计划安排，首先由曾立庆同志领学了《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》相关政策，系统解读新时代高等教育学科专业布局优化的政策背景、总体目标、基本原则、五大核心机制与六大专项行动。与会教师结合软件工程专业发展定位与2026版人才培养方案修订工作，围绕人工智能、AI技术深度融入教学的新趋势、新要求展开热烈研讨，为系部优化专业结构、创新人才培养模式、提升专业适配性提出建设性思路与举措。
随后，全系教师就工程教育专业认证申请工作展开交流研讨。针对本轮认证未通过的关键问题进行全面复盘与深度剖析。学院督导聚焦培养目标达成度、课程体系构建、持续改进机制等核心环节，与全体教师深入交流问题成因、梳理整改路径、明确提升策略，进一步凝聚了以工程认证标准倒逼内涵建设、以持续改进提升育人质量的共识。
活动中，校督导陈泉水对本次教研内容作精准点评，并通报交流近期学校教学督导工作总体情况。校督导冯凯详细解读理论课与实验课听课评价指标体系，从教学态度、教学内容、课程思政融入、教学设计创新、教学方法改革、教学效果提升等方面，为全体教师提出具体可行的课堂教学改进建议，为规范教学过程、强化教学管理、提升课堂质量提供了专业指导。
此次校院督导联动教研活动，进一步提升了全系教师对专业建设、课程优化与课堂教学改革的认识，明确了新时代高校教师在严守教学规范、强化课堂管理、提升专业能力等方面的具体要求。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，坚守育人初心、恪守师德规范、深耕教学一线，站稳讲台、站好讲台，不断提升教育教学水平与人才培养质量，为推动学院及学校教育事业高质量发展贡献力量。
图/文：余小军
初审：曾立庆
复审：全 蕾
终审：王 强
编辑：王幸博
